دکتر حسین امامی

مدرس و پژوهشگر هوش مصنوعی، تحلیلگر شبکه های اجتماعی و مشاور روابط عمومی

آنچه خانواده ها از سواد رسانه ای باید بدانند

شنبه بیستم آذر ۱۳۹۵
ادمین
گفتگو با حسین امامی، استاد علوم ارتباطات درباره «آنچه خانواده ها از سواد رسانه ای باید بدانند»؛

مهارش کُن

امروزه هر اتفاقی که در جامعه می‌افتد بازتاب آن را در فضای مجازی بسیار قدرتمندتر می‌توان دید. در واقع، فضای مجازی دنیای بی‌مرز و قانونی است که عرصه فعالیت و یکه‌تازی را برای هر شخص با هر نوع سلیقه و نظری مهیا کرده‌ است.

مهارش کُن

فاطمه تیلونتن- راهکار کم‌کردن ضریب این سلطه، داشتن دانشی به نام «سواد رسانه‌ای» است که فراگیری آن به انسان کمک می‌کند تا در دنیای رسانه‌ها با رعایت یک رژیم مصرف صحیح نه تنها توانایی تجزیه و تحلیل محتوای رسانه را داشته باشد؛ بلکه با داشتن تفکر انتقادی، خود، تولید‌کننده پیام نیز باشد. در این باره، پرسش و پاسخی داشته‌ایم با دکتر «حسین امامی»، استاد ارتباطات و پژوهشگر رسانه‌های نوین و عضو هیئت مدیره انجمن متخصصان روابط عمومی ایران که در ادامه می‌خوانید.

 

مبحث سواد رسانه‌ای چند سالی است که در جامعه ما بسیار مورد توجه قرار گرفته است. همایش‌ها و دوره‌های آموزشی متعدد برگزار می‌شود و اساتید ارتباطات، مردم را به فراگرفتن این سطح از سواد تشویق می‌کنند. این دانش که بیش از نیم قرن است از طرف سازمان بین‌المللی یونسکو به طور فعال پشتیبانی می‌شود، به زبان ساده چه تعریفی دارد‌؟

سواد رسانه‌ای یعنی مخاطب در برابر رسانه منفعل نباشد، هوشمندانه و فعالانه در برابر محتوای رسانه عمل کند. بنابراین در سواد رسانه‌ای تاکید می‌شود پذیرش بدون اندیشه نداشته باشیم. یعنی قرار نیست هر چیزی را که هر رسانه می‌گوید، بپذیریم. به عنوان مثال یکی از مهارت‌های سواد رسانه‌ای این است که به صورت خودکار، نگرش انتقادی درباره خبرها یا تبلیغات رسانه‌ای داشته باشیم. این کار ساده‌ای نیست ولی لازمه‌اش این است به خبری که برایمان مهم است و احتمال می‌دهیم صحیح نباشد، به دیده تردید بنگریم و اطلاعاتمان را از منابع مختلف و البته موثق تکمیل کنیم.

براي خواندن متن كامل به ادامه مطلب مراجعه فرماييد.

پاسخ به يك سوال: مخاطب شناسي و سواد رسانه اي

شنبه بیستم آذر ۱۳۹۵
ادمین

چگونه مخاطب يك برنامه رسانه اي مشخص مي شود؟

قبل از اينكه به اين سوال پاسخ دهم بايد بگويم سواد رسانه اي بحثي است كه براي مردم و مخاطبان رسانه ها بكار گرفته مي‌شود و اينكه يك برنامه ساز چگونه مخاطب شناسي كند را نمي‌گويند. علي‌ايحال چون اين سوال از كتاب سواد رسانه اي پايه دهم مطرح شده به پاسخگويي آن برآمده ام.

متن كامل پاسخ در ادامه مطلب آمده است ...

تحليل گفتمان انتقادي

چهارشنبه بیست و پنجم دی ۱۳۹۲
ادمین
اين مطلب را در دوران دانشجويي مقطع كارشناسي ارشد ارتباطات  يعني ترم تحصيلي سال 86-85 تهيه كردم. با اينكه پيش از اين در اينترنت منتشر شده بود ولي با توجه به ايميل برخي از دوستان در وبلاگم نيز متن كامل را قرار مي دهم.  + و +

گفتمان (Discourse) شکلي از کاربرد گفتگو است، اما به صورتي کلي تر. بدين معنا که در گفتمان تنها معناي ظاهري مطرح شده در گفتگو نقش ندارد بلکه شرايط زماني، مکاني، اجتماعي، فرهنگي و سياسي را به صورت پنهان با خود در بردارد.

در نظر فوکو، گفتمان ها درباره موضوعات صحبت نمي کنند و هويت موضوعات را تعيين نمي کنند بلکه سازنده موضوعات اند و در فرايند اين سازندگي مداخله خود را پنهان مي کنند. گفتمان روشن مي سازد چه کسي در چه زماني و با چه آمريتي صحبت مي کند. ...

دانلود شماره نخست «فصلنامه رسانه‌های نوین و فرهنگ»

جمعه ششم دی ۱۳۹۲
ادمین
اولین شمازه از فصلنامه علمي رسانه هاي نوين و فرهنگ (زمستان ۱۳۹۱) را می توانید از اینجا دانلود کنید.

صاحب امتياز: موسسه مطالعات و تحقيقات اجتماعي دانشگاه تهران
مدير مسئول:  سيد ضياء هاشمي

سردبير:  محمد مهدي فتوره چي

اعضاي هيات تحريريه اين نشريه عبارتند از:

دكتر حسام الدين آشنا، دكتر يونس شكرخواه، دكتر عليرضا دهقان، دكتر مسعود كوثري، دكتر حسينعلي افخمي، دكتر سيد محمود شهابي، دكتر تژا مير فخرايي، دكتر غلامرضا آذري، دكتر محمد مهدي فتوره چي

دومین شماره از این فصلنامه علمی-ترویجی نیز منتشر شده است و چکیده مقالات مصوب آن در وبلاگ این ژورنال قابل مشاهده است. به زودی فایل کامل شماره دوم نشریه در سایت موسسه قرار خواهد گرفت.

ضمنا مقاله مشترکی که به اتفاق خانم دکتر احدزاده با عنوان «الگوي ارتباطات بحران مؤثر با حضور رسانه هاي اجتماعي» تهیه شده، در  شماره دوم این فصلنامه منتشر شده است.

نگاه پروفسور تهرانيان به ارتباطات و توسعه

دوشنبه یازدهم دی ۱۳۹۱
ادمین

 مجید تهرانیان

روزنامه اعتماد- حسين امامي: هفته‌ گذشته، پروفسور مجيد تهرانيان، جهاني‌ترين چهره ايراني ارتباطات درگذشت. پروفسور تهرانيان بين دانش‌آموختگان رشته علوم ارتباطات، در مباحث «ارتباطات و توسعه» و «ارتباطات بين‌الملل» شهرت جهاني داشت.

تدريس و پژوهش وي در دانشگاه هاوايي در رشته‌هاي اقتصاد سياسي، فرهنگ، ارتباطات، توسعه و صلح بود. او همواره مهم‌ترين رسالت زندگي انسان‌ها را سلوك در راه صلح مي‌دانست و به بيان راهكارهاي علمي و عملي براي تامين صلح و گفت‌وگوي تمدن‌ها مي‌پرداخت.